AGUA 6° ANO

REFLEXÃO SOBRE O FIO DE ARIADNE

APESAR DO TEMPO AS HISTÓRIAS SE INTERLIGAM. MAIS QUE QUALQUER ÉPOCA DO PASSADO , SEJA PARA CONSUMO, SEJA PARA TRABALHO, CRESCE A NECESSIDADE DO CONHECIMENTO DA TECNOLOGIA. A EDUCAÇÃO TEM UMA INTENSA BUSCA PARA ACHAR O SUCESSO. RELACIONAR O CONHECIMENTO CIENTÍFICO AO DESENVOLVIMENTO DA TECNOLOGIA E ÀS MUDANÇAS NA SOCIEDADE, ENTENDENDO QUE ESSE CONHECIMENTO É UMA PARTE DA CULTURA E ESTÁ LIGADO AOS FATORES POLÍTICOS, SOCIAIS E ECONÔMICOS DA NOSSA ÉPOCA.
A TECNOLOGIA ATRAVÉS DA EDUCAÇÃO VEM RESGATAR O INTERESSE DO ALUNO NAS MATÉRIAS CURRICULARES.
APLICAR OS CONHECIMENTOS DA TECNOLOGIA DE FORMA RESPONSÁVEL E CONTRIBUIR PARA A MELHORIA DO ENSINO.
É IMPORTANTE COMPREENDER QUE O "CONHECIMENTO É CONSTRUÍDO COM BASE NA INTERAÇÃO PESSOAL COM O MUNDO". A TECNOLOGIA PROPORCIONA A ESCOLA A OPORTUNIDADE DE UMA RESPOSTA RÁPIDA A FIM DE PROMOVER A INTERAÇÃO DOS ALUNOS COM CONHECIMENTOS E HABILIDADES DIFERENTES QUE ESTIMULAM A SOCIALIZAÇÃO, A PARTICIPAÇÃO, O RESPEITO E A COOPERAÇÃO ENTRE OS ESTUDANTES. OBSERVA-SE QUE EDUCAÇÃO E A TECNOLOGIA JÁ TECERAM OBJETIVOS QUE SE LIGAM AO COTIDIANO DO ESTUDANTE . O PROJETO UCA ME PROPORCIONOU UM NOVO OLHAR SOBRE A TECNOLOGIA EM SALA DE AULA. HOJE ACREDITO QUE ELA POSSA SER COMO O FIO DE ARIADNE QUE VEM INCENTIVAR O PROFESSOR JUNTO AO ALUNO A ACHAR NOVOS CAMINHOS NA EDUCAÇÃO.

O FIO DE ARIADNE

“Segundo a mitologia grega um jovem herói ateniense chamado Teseu, ao saber que sua cidade deveria pagar a Creta um tributo anual composto de sete rapazes e sete moças a serem entregues ao insaciável Minotauro que se alimentava de carne humana, solicitou ser incluído dentre eles.
O Minotauro vivia em um labirinto, constituído de salas e passagens intrincadas do palácio de Knossos, cuja construção é atribuída ao arquiteto Dédalo.
Ao chegar em Creta, Teseu conheceu Ariadne, a filha do rei, que se apaixonou por ele. Ariadne, resolvida a salvar Teseu, pediu a Dédalo a planta do palácio. Ela acreditava que Teseu poderia matar o Minotauro, mas não saberia sair do labirinto.
Ariadne deu um novelo a Teseu recomendando que o desenrolasse à medida que entrasse no labirinto, onde o Minotauro vivia encerrado, para encontrar a saída. Teseu usou essa estratégia, matou o Minotauro e, com a ajuda do fio de Ariadne, encontrou o caminho de volta”. [fonte]

SOLIDARIEDADE

"Só se admite que um homem olhe para outro de cima para baixo se for para estender-lhe a mão e ajudá-lo a se levantar."
(Gabriel García Márquez)

Eu educo hoje com valores que recebi ontem para pessoas que são o amanhã.
Os valores de ontem, eu os conheço.
Os de hoje, percebo alguns.
Os de amanhã, não sei.
Se uso os de ontem : não educo ... Condiciono.
Se só uso os de hoje : não educo... Complico.
Se só uso os de amanhã : não os educo: faço experiências às custas dos alunos .
Se uso os três : sofro, mas educo.

l

MINHA EXPERIÊNCIA COM TECNOLOGIA NAS AULAS

É importante expressar que esse recurso na educação vem de encontro ao desejo do aluno. Agradecemos a multiplicadora Cristiane Damásio que é super eficiente no nosso aprendizado. Hoje sei usar recursos que antes não conhecia.Agradeço a ela e ao Estado que me deram essas condições de novos conhecimentos. Ainda que básicos , mas já um bom começo.

Sistema óSseo

View more presentations from Eduardo Gomes da Silva

sistema solar

FRASES SOBRE A EDUCAÇÃO

''A cultura forma sábios; a educação, homens.''

Louis Bonald

''Educação é aquilo que a maior parte das pessoas recebe, muitos transmitem e poucos possuem.''

Karl Kraus

''A educação exige os maiores cuidados, porque influi sobre toda a vida.''

Sêneca

EDUCAÇÃO

www.paulofreire.org

“É preciso (...) que o formando, desde o princípio de sua experiência formadora, assumindo-se com sujeito também da produção do saber, se convença definitivamente de que ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua produção ou a sua construção”. (A Pedagogia da Autonomia – Saberes necessários a prática docente)

Poucos brasileiros foram tão marcantes para a cultura mundial quanto Paulo Freire. Referência nacional que ganhou o mundo em virtude de sua obra incisiva, renovadora e verdadeiramente revolucionária, o educador pernambucano atravessou os sete mares e fez o percurso inverso de Colombo, Cabral e companhia limitada. Levou para a Europa e para os demais continentes uma contribuição original e necessária para a renovação dos saberes pedagógicos.

Homem assumidamente de hábitos simples e visão otimista da vida, nascido em 21 de Setembro de 1921, no Recife, desde sua iniciação no mundo da educação teve um contato muito próximo e relevante para a sua produção com a realidade dos pobres e humildes. Isso seria fundamental para que sua obra pudesse atingir a envergadura a que chegou.

Suas leituras do mundo o conduziram a uma clara percepção das desigualdades existentes em nosso país e em outras regiões do planeta assim como a compreensão de que a educação teria que ser repensada e refundada se tivesse a real intenção de se mostrar transformadora e efetiva na superação das injustiças sociais que vislumbrava ao seu redor.

Das convicções surgidas na labuta diária como professor, que passou por praticamente todos os níveis de trabalho existentes nesse segmento profissional, foram sendo criados textos que resultaram em livros que atualmente possuem tradução em várias línguas e que são objeto de estudo em diversas instituições de pesquisa e universidades interessadas em educação.
                       

 

                         http://www.planetaeducacao.com.br/portal/artigo.asp?artigo=432